close
تبلیغات در اینترنت

مشاوره تلفنی درمان بیماری ها متخصص گیاهان دارویی و طب سنتی حکیم محمد صدیقی

– 09120580638-02165114469–09155077358 – 

مشاوره طب سنتی انلاین در تلگرام

ایدی پاسخگو سوالات پزشکی  @Kh_sedighi
    کانال طب سنتی
https://telegram.me/atarishahjahan

و درمان تمام بیماری ها در طب سنتی و گیاهان داروی

مشاوره 09120580638 - 09155077358

از جمله درمان های:

جنسی+ چاقی و لاغری+دیابت+الزایمر+نازایی+سنگ کلیه+لک های صورت

+سردرد های شدید+دیسک کمر و رگ سیاتیک+پوکی استخوان+تقویت کننده اعصاب،آرام بخش،تقویت کننده قلب،ضدانگل قوی،تصفیه کننده خون.

و درمان معده+درمان تقویت حافظه+درمان یائسگی+درمان...

√ رفع سنگ کلیه.سنگ مثانه.سنگ کیسه صفرا
درمان عفونت و کیستها
√درمان سردرد های میگرنی و سینوزیتی
√درمان بیماری های قلبی و عروقی وتصلب شرائین و واریس
√ درمان آسم و تنگی نفس
√درمان گیاهی مغز و اعصاب و ضد افسردگی
√درمان بیماری پوستی و اگزما
√درمان درد مفاصل و استخوانی و عضلات
سیاتیک رفع ورم عضلات و نقرص 
√رفع بواسیر و شقاق مقعد،سندروم روده،رفع یبوست و اسهال
√رفع ورم معده و روده،ضد نفخ،درمان سوهاضمه و گوارش
√درمان کاهش چربی خون،کلسترول خون،قند خون(دیابت)،فشار خون
√جلوگیری از ریزش مو و تحریک رشد مو سر و ابرو
√رفع پلاک میکروبی دندان و ضد التهاب لثه و حفره دهان
√درمان بیماری های دستگاه تناسلی(نازایی.و قاعده اور)
و درمان پروستات 
√افزایش شیر مادر،تسکین درد های قاعدگی و انواع بیماری زنان
√برطرف‌کردن بوهای نامطبوع بدن
√تقویت نیرو جنسی و بازگشت نیروی جوانی
√برطرف کردن کم خونی

+دمنوش های مفید+عرقیات مفید+ و هر بیماری دیگری..

درمان با گیاهان دارویی و طب سنتی
حکیم محمد صدیقی
تهران و کرج حضوری میتونید تشریف بیارید وشعبه گیلان رو هماهنگ کنید
شهرستان ویزیت تلفنی و ارسال ازمایشات
در تلگرام واتس اپ و سروش
  09120580638-02165114469–09155077358  
 
تنگ کننده واژن با دارو گیاهی ماریانا
کلیک کن روی لینک
حجم دهنده طب سنتی روغن خراطین
   
پودر گیاهی چربی سوز و ضد اشتها 
 
    
درمان نازایی با گیاهان دارویی و طب سنتی
 
 
 
 
عطاری شاه جهان حکیم محمد صدیقی
 
 
 
 
 
 عطاری شاه جهان محمد صدیقی
حکیم محمد صدیقی 
 
 

یک دقیقه وقت بزار و متن بالا رو مطالعه کن

 
 
پاسخ سوالات کتاب و نمونه سوالات عربی
loading...

راهنمای دروس ابتدایی و راهنمایی و دبیرستان

الف – (فاعل) -براي ساختن «فاعل» بايد حرف الف را ميان ف و ع آورد تا فاعل ساخته شود:ف– ا– ع– ل - در وزن فاعل جاي حروف ف – ع – ل ثابت است ولي هر حرف ديگري مي تواند به جاي آنها بيايد، ولي «ا» هم مکانش ثابت است و هم خودش مانند: فاعل – ناصر - وزن فاعل ريشه هاي سه حرفي را به مفهوم «صفت فاعلي» تبديل مي کند، مانند: عالم – قادر – عابد – راحم -> ريشه: علم – قدر – عبد – رحم       ب – ( فعيل ) - براي ساختن «فعيل» نيز بايد به فعل، بين دو حرف ع و ل حرف «ي» اضافه کرد: ف – ع – ل -وزن «فعيل» کلمات…

پاسخ سوالات کتاب و نمونه سوالات عربی

الف – (فاعل)

-براي ساختن «فاعل» بايد حرف الف را ميان ف و ع آورد تا فاعل ساخته شود:ف– ا– ع– ل
- در وزن فاعل جاي حروف ف – ع – ل ثابت است ولي هر حرف ديگري مي تواند به جاي آنها بيايد، ولي «ا» هم مکانش ثابت است و هم خودش مانند: فاعل – ناصر
- وزن فاعل ريشه هاي سه حرفي را به مفهوم «صفت فاعلي» تبديل مي کند، مانند:
عالم – قادر – عابد – راحم -> ريشه: علم – قدر – عبد – رحم  

 

  ب – ( فعيل )

- براي ساختن «فعيل» نيز بايد به فعل، بين دو حرف ع و ل حرف «ي» اضافه کرد: ف – ع – ل
-وزن «فعيل» کلمات سه حرفي را به مفهوم«صفت مطلق»تبديل مي کند: ف– ع– ي– ل
مانند : عليم – قدير – عبيد – رحيم -> ريشه: علم – قدر – عبد – رحم  

 

  ج – (مفعول)

- براي ساختن مفعول بايد حرف «م» را اول فعل و قبل از «ف» بياوريم و حرف «و» را بين ع و لام بياوريم.
حروف ثابت: م – و حروف اصلي: ن – ص – ر
مفعول م – ف – ع – و – ل -> منصور م – ن – ص – و – ر
وقتي ريشه سه حرفي بر وزن مفعول در مي آيد مفهوم (صفت مفعولي) پيدا مي کند.
مانند : منصور – معبود – معلوم – مقدور -> ريشه : نصر – عبد – علم – قدر  

 

  نکته

· در اغلب کلمات عربي معمولاً سه حرف اصلي وجود دارد.
· با افزودن حروف زائد، وزن جديد ساخته مي شود.
· هر يک از کلمات عربي داراي آهنگ يا وزن خاصي هستند.

ف    ع      ل

ف    ا     ع    ل

م   ف  ع   و   ل

  فعيل – نصير

فاعل  – ناصر

مفعول  – منصور

ن ص ي ر

ن    ا   ص   ر

م  ن  ص   و   ر

 

 

  ترجمه درس مخفيانه گوش کردن

در خيمه فرماندهي دشمن
- اي فرماندهان! اي آقايان! روحيات سربازان ضعيف است.
- ما نيازمند يک حمله سريع به نيروهاي دشمن هستيم.
- يکي از فرماندهان: بله، بله ... خوب است.
- آفرين بر تو ... اين يک فکر خوب است ... !
- اما آقاي من ...
- ما به اطلاعاتي از مکانهاي دشمن نيازمنديم.
- سخنت درست است.
- پس سرباز دشمن شب هنگام براي به دست آوردن اطلاعات رفت.
- و بعد از يک ساعت به مکان نيروهايمان رسيد.
- در خيمه فرماندهي نيروهاي ما
- اي برادران
- ما زمان زيادي است که در اين منطقه هستيم.
- و اکنون تعداد رزمندگان کم است.
- بيشترشان در سنگرها به سختي زخمي هستند.
- من مسؤول هستم.
- پس بر ما واجب است که امشب برگرديم.
- و ما از راه دريا برمي گرديم اگر خدا بخواهد.
- سرباز دشمن به خاطر اين اطلاعات سّري شاد شد.
- از گرگ صحرا به عقاب صحرا
- بله ... بله ... مي شنوم.
- آقاي من ... آقاي من ... خبرهاي مهم ... خبرهاي خيلي مهم است.
- چند لحظه قبل اين سخنان را شنيدم.
- تعداد رزمندگان زياد است.
- و آنها بسيار شاد هستند.
- اسم فرمانده عمليات مسعود است و آنها امشب حمله مي کنند.
- آنها از راه دريا پيشروي مي کنند.
- شنيدي آقاي من ... شنيدي ؟!
- بله ... بله ..
- تمام
- از عقاب صحرا به مقر فرمانده
- حمله نزديک است.
- عقب نشيني ... عقب نشيني ... بسرعت ... بسرعت !  

 

  تمرين هاي درس دوم
1- با توجه به متن درس پاسخ صحيح را با علامت مشخص کنيد.

الف ) مَن کانَ في خَيْمةِ قيادة العدوِّ؟
۱ – الجنود ۲ – أمَراءُ الجيش
ب ) کيف کان جنديُّ العدوّ ؟
۱ – ثقيل السّمع ۲ – حَسَن السُمْع
ج ) متي کانَ وقّتُ الرّجوعِ ؟
۱ – نهاراً ۲ – ليلاً
د) هل کانَ الْهُجومُ قريباً ؟
۱ – نعم ۲ – لا  

 

  2- کلمات هم وزن و هم آهنگ را در مقابل هم قرار دهيد:

الف ) کَتَبَ       ۱ – يَخْرجُونَ
ب) تَفَقُّد       ۲ – عَبْد
ج) وصول        ۳ – تَعْبُدُ
د) يعبُدون       ۴ – کحول
ه) تَصْدُقُ       ۵ – طريق
و ) شمس         ۶ – تَقَبّل
ي) عجيب        ۷ – رَجَعَ  

 

  3- وزن و آهنگ کلمات زير را در مقابل آنها بنويسيد؟


الف – هُجوم = ....
ب – ضعيف = ....
ج – مَغْرِب = ....
د – تَصْديق = ....
ه – معلوم = ....  

 

  4- در آيات زير کلمات هم وزن با «فَعَلَ» «فَعيل» «مفعول» «فاعل» را مشخص کنيد:

الف – صِراطَ الذينَ اَنْعَمْت َ عليهِم غَيرِ الَمَغضوبِ عليهم.
ب – والله غالِبُ علي اُمْرِه .
ج – صَدَقَ اللّه و رسولُه .
د – إن اللّه سميعُ عليم.
ه – مَن عَمِلَ صالحاُ فَلِنَفْسِه.  

 

  کلمات جديد

أحد = يک
أحد الامراء = يکي از فرماندهان
اُحسنتَ = آفرين
اِستراق = سرقت کردن
استراق السّمع = مخفيانه گوش دادن
الذين = کساني که
أمر = کار
اُمَراء = ج امير. فرمانده
اِنسحاب = عقب نشيني
أنعمتَ = نعمت دادي
جنود = ج جُند. جندي: سپاه
حاجة = حاجت، نياز
نحن سجاجة = ما نيازمنديم ، نياز داريم
حَسَن = خوب، نيک
خيمة = خوب است، بسيار خوب
راجِعون = برگردانندگان، برگشت کنندگان
سادة = ج سيد: آقا
سميع = شنوا
صراط = راه
عليم = دانا، آگاه
عَلَينا = برماست، بر ما لازم است
غالب = چيره، مسلط
قادم = آينده، در حال آمدن
قادمون = در حال آمدن
قريب = نزديک
قيادة = رهبري، فرماندهي
مقاتلين = رزمندگان
معنويات = ج معنوية. روحيه
مغصوب = مورد غصب واقع شده
مواضِع = ج موضع. مکان
نهار = روز  

 

  پاسخها:

درس 2

الف

ب

ج

د

ه

و

ي

تمرين۱

۲

۱

۲

۲

 

 

 

تمرين2

7

6

4

1

۳

1

5

تمرين3

فُعول

فَعِيل

مَفعِل

تفعيل

مفعول

 

 

تمرين4

مغصوب

غالب

صَدَقَ

سميع -عليم

عَمِل

 

 


درس سوم

 

  اسماء استفهام و کاربرد ; «ما» نافيه و «لا» و فعل آينده

 

  ترجمه درس چوپان کوچک

کودک تنها است.
او در کلبه است.
چه کنم ؟ من گرسنه هستم.
خانواده ام فقير هستند.
در اين لحظه صدايي شنيد.
پس از کلبه خارج شد.
اي کودک آيا مي تواني کاري انجام بدهي؟
من ... من ... بله بله ... حتماً ... من نيرومند هستم ...
چراندن گوسفندان دشوار است! تو کودک هستي ...!
نه ... نه ... آقا من مي توانم.
در صحرا ناگهان، گوسفندي گم شد.
کجا رفتي ؟
آيا گرگ او را خورد ؟
آه ... چه کنم؟!
به سرعت رفت پس او را بين علفها پيدا کرد.
و اما در غيبت او گرگي آمد و گوسفندي را دزديد.
گريان به روستا بازگشت و گفت:
غفلت نکردم! تنبلي نکردم! گوسفندان را رها نکردم!
در خانه
آقا ... آقا گرگ ... گرگ
چه ؟ !
گرگ ... ببخشيد ... آقا
تو با دقت کار نمي کني.
و در زمان معين بر نمي گردي...
و کودک را به سختي زد.
خبر به پيامبر (ص) رسيد.
پس بسيار اندوهگين شد.
اي مرد! آيا کودک مي تواند با يک حيوان وحشي رو در رو شود؟!
آيا چيز غير ممکن را مي خواهي؟
کودک آمد در حالي که آثار اشک بر چشمش بود.
پس پيامبر به مرد نگاه کرد.
سپس گفت: به درستي که خدمتگزاران شما برادرانتان هستند.
پس مرد بسيار شرمنده شد.
و به خاطر عملش پشيمان شد.  

 

  قانون
بخش اول : منفي کردن

به مثالهاي زير توجه کنيد:
۱ – ذهبوا (رفتند) = ما ذهبوا (نرفتند)
۲ – تذهبون (مي رويد) = لا تذهبون (نمي رويد)

· فعل اول ماضي است و همانطور که مشاهده مي کنيد براي منفي کردن فعل ماضي، کافيست که به اول آن (ما) اضافه کنيم و براي منفي کردن فعل دوم که مضارع است حرف (لا) را در اول آن بياوريم.
نتيجه:
- حرف (ما) را که فعل ماضي را منفي مي کند (ما) ي نافيه (منفي کننده) مي نامند.
- حرف (لا) که فعل مضارع را منفي مي کند (لا) ي نفي و فعل مضارع منفي، فعل نفي ناميده مي شود.  

 

  چگونه فعل آينده مي سازيم؟

· ما دو نوع فعل آينده داريم: يکي فعل آينده نزديک است و دومي فعل آينده دور:
تسعلمون – سوف تعلمون
- با آوردن حرف (سَ) بر سر فعل مضارع، فعل آينده نزديک ساخته مي شود.
مانند : سَتعلمونَ (بزودي خواهيد دانست)
- با آوردن (سوفَ) بر سر فعل مضارع ،فعل آينده دور ساخته مي شود.
مانند : سَوفَ تعلمونَ (در آينده خواهيد داشت)  

 

  بخش دوم: استفهام

 

کلمه پرسشي

معني

از چه مي پرسد؟

پاسخ مناسب چيست

1

هَلْ (أ)

آيا

منفي يا مثبت بودن جمله يا خبر

نعم : آري  لا : خير

2

مَنْ

چه کسي؟ چه کسي را

شخص انسان

نام يا صفت يا شغل شخص

3

ما -  ماذا

چه چيزي – چه چيزي را

حيوان يا اشياء يا انجام دادن کاري

نام يا صفت چيزي يا بيان يک فعل

4

کيف

چگونه- چطور

حالت شخص حيوان يا اشياء نحوه و چگونگي انجام يک فعل

بيان حالت (قيد حالت) کيفيت انجام يک فعل

5

اَينَ

کجا

مکان کسي يا چيزي

مکان انجام فعلي

محل قرار گرفتن کسي يا چيزي

قيد مکان

 6

متي

چه وقت

زمان انجام فعلي

قيد زمان

 

 

  تمرينهاي درس سوم
تمرين اول
با توجه به متن درس در مقابل پاسخ صحيح علامت بگذاريد:

الف) متي سَرَقَ الذّئبُ أحدَ الأغنامِ ؟
۱ – في حضورِ الطّفلة
۲ – حينما کان أحَدُ الأغنام بين الأعشاب
ب ) هل کانت الطّفلةُ مقصِّرَةّ ؟
۱ – نعم ۲ – لا
ج) أضَرَبَت الطّفلَةُ الرّجلَ ؟
۱ – نعم ۲ – لا
د) لماذا قَبِلَت الطّفلَةُ کلامَ الرّجل ؟
۱ – لأنّها تُحِبُ سَرْحَ الأغنام
۲ – لِأنها کانت جامعةً  

 

  2- براي سؤوالات ستون «الف» جواب مناسب انتخاب کنيد:

 

«الف »

الف – من يَقْراُ

ب _ ما ذا تحملين

ج – هل تأکلونَ

د – لماذا تَسْجُدُ

ه – کيف تسألين

م – ما ذلک ؟  

ن – متي ترجِعُ ؟

و – أين تذهَبُ 

ي – أتحزنينَ

«ب»

– للشُکر

 – بأدََبٍ

۳ – مَساء

۴ – جَبَلُ

۵ – إلي المسجد

۶ – نعم

۷ – الکُتب

۸ – لا

۹ – الطالب

 

 

  3- علامت منفي را در جملات زير پيدا کنيد:

۱ – لِماذا تذکُر نِعمَةُ ربّک ؟
۲ – ما سَألَت المُعلِّمةُ عن النباء.
۳ – هم لا يسعمون قول الحقِّ.
۴ – ما دفع المؤمن زکاة عِلْمِه.  

 

  4- کلمات زير را در مکانهاي مناسب قرار دهيد:

(سمعون – أعلَمُ – خَلَقْتَ – کيفَ )
الف ) ربناّ ما ... هذا باطلاً.
ب) لا ... الغَيْب َ.
ج ) فَهُمْ لا ...
د ) ... ضَربوا لک الأمثال ؟  

 

  کلمات جديد

إخوان = ج أخ : برادر
أسْرَة = خانواده
أعشاب = ج عشب: گياه، علف
أغنام = ج غنم : گوسفند
أمثال = ج مَثَل: مثال، نمونه
اولياء = ج ولي: دوست، دوست خدا
باکيه = گريان
تقدر = مي تواني
جامعة = گرسنه
خجل = خجالت کشيد، شرمگين شد
خَدَم = خدمتکار
دَفَع = پرداخت
دموع = ج دمع: اشک v راعيه = چوپان
سرْح = چراندن
عفو = گذشت، بخشايش
عفواً = ببخشيد
فَقَد = از دست داد
غَفَلْتُ = غفلت کردم
کَسْلِتُ = تنبلي کردم، سستي کردم
کرخ = آلونک
مُحدّد = معين
نبأ = خبر
نَعجَة = ميش  

 

  پاسخها:

درس 3

الف

ب

ج

د

ه

م

ن

و

ي

تمرين۱

۲

2

۲

۲

 

 

 

 

 

تمرين2

9

7

6

1

2

4

3

5

8

تمرين3

لا

ما

لا

ما

 

 

 

 

 

تمرين4

3

2

1

4

 

 

 

 

 

 

 

درس چهارم

 

  درست کردن فعل امر

 

  ترجمه درس اصحاب کهف

در زمان قديم مردم در وفور نعمت و آسايش بودند.
روزي از روزها
مردم شنيدند: اي مردم، اي مردم؛
اين فرماني است از پادشاه قدرتمند، سلطان توانا «دقيانوس» بزرگ
کسي که پرستش بت ها را رها کند کيفرش کشته شدن است.
و از بعد آن روز
ترس و وحشت قلبهاي مردم را پر کرد.
پادشاه ستمگر شروع کرد به، به دار آويختن مردان و زنان مؤمن.
و در قصر پادشاه فرماندهي بود.
او مؤمن است، جز خدا را نمي پرستد.
خدايا من بنده ناتوان تو هستم.
به اين مردان و زنان مؤمن رحم کن و ياريشان فرما.
عاقبت کار ما را به خير و خوبي قرار بده.
و بعد از مدتي در قصر پادشاه
يکي از سخن چينان آمد و به پادشاه گفت :
اي پادشاه بزرگ !
فرمانده و دوستانش اکنون خارج از شهر هستند.
آنها مشغول پرستش خداوند هستند و براي او سجده مي کنند.
پادشاه به شدت خشمگين شد و به وزيرش فرمان داد:
اي وزير به دنبال فرمانده بگرد؛
اين سرکشان را زنداني کنغ
خوردني و نوشيدني را از آنها منع کن؛
آنها را فردا در درخت نخل به دار بياويز؛
قلب دختر پادشاه با اين مؤمنان است.
شبي آمد و در دستش کليدهاي زندان بود.
اي شاهزاده ! چگونه به اينجا وارد شدي ؟!
به سادگي خدا با ماست.
ولي با شتاب برگرد و از اين جا برو ... تو در خطر هستي.
نه ... نه .. همراه دوستانت خارج شو.
خارج شو ... زندان را ترک کن.
ولي ... خطر نزديک است ... شما در شرف اعدام هستيد.
پس همگي از زندان فرار کردند و به غار رفتند.
پس شد آنچه شد.  

 

  قانون

- وقتي مي خواهيد از کسي خواهش يا درخواستي داشته باشيد يا به کسي دستور دهيد از فعل امر استفاده مي کنيد و معمولاً فعل امر داراي ۶ صيغه مخاطب است.
- فعل امر که داراي ۶ صيغه مخاطب است از ۶ صيغه مخاطب فعل مضارع ساخته مي شود.
- در ساختن فعل امر با حروف مضارعه را از اول فعل مضارع برداريم و آخر فعل را نيز ساکن کنيم.
- وقتي حرف مضارعه را حذف کرديم، اگر حرف بعدي صدا دار نبود، بايد يک همزه بر سر فعل بياوريم و اعراب همزه را از عين الفعل فعل برداريم به صورت زير :

- عين الفعل (فتحه و كسره ) حرکت همزه مي شود (كسره)
عين الفعل (ضمه) حرکت همزه مي شود(ضمه)

اگر در آخر فعل مضارع نون عوض رفع آمده باشد آن را حذف مي کنيم مانند:
تجعلان ِ -> جعلان -> إجعلا ن -> إجعلا  

 

  · خلاصه بيان

۱ – فعل امر را از ۶ صيغه مخاطب مضارع مي سازيم.
۲ – حرف مضارعه را حذف مي کنيم.
۳ – اضافه کردن همزه .( كسره يا ضمه)
۴ – فعل را مجزوم مي کنيم (يعني ساکن کردن حرف آخر و يا حذف نون عوض رفع)  

 

  تمرين هاي درس چهارم
1- با توجه به متن درس در مقابل پاسخ صحيح علامت بگذاريد:

الف ) مَن قالَ : «اِجْعَل عاقِبَةَ أمْرِنا خيراً»
۱ – الأمير ۲- الوزير
ب ) مَن قال : «أنّ اللّهَ مَعنا»
۱ – الامير ۲ – الأميرة
ج ) هل صَلَب المَلِکُ الأمير في جذع النّخلِ ؟
۱ – نعم ۲ – لا
و ) أهَرَبَ الأمير و أصدقاوه إلي الکَهْفِ ؟
۱ – نعم ۲ – لا  

 

  2- در جملات زير مذکر و مؤنث بودن هر يک را مشخص کنيد:

الف ) إبدأْ يومک بذکر اللّه
۱ – مذکر ۲ – مؤنث
ب ) دَخَلْتِ في دينِ الله
۱ – مذکر ۲ – مؤنث
ج) غَضِبَتَ علي الظّالِم
۱ – مذکر ۲ – مونث
د ) تبحثُ عن الحقيقة
۱ – مذکر ۲ – مونث
ه) ترجعين إلي ربّک
۱ – مذکر ۲ – مونث  

 

  3- کلمات مناسب را مقابل معني آن قرار دهيد

الف ) برداشتن کيف      ۱ – اِغسلي الوجه
ب ) بالابردن قلم      ۲ – اِلبسي الثوب
ج) بازکردن در      ۳ – اِغرس الشجرة
د) کاشتن درخت      ۴ – اِفتح القلم
ه) پوشيدن پيراهن      ۵ – اِرفعي القلم
ي ) شستن صورت      ۶ – احصل المحفظة  

 

  4- براي افعال زير فعلهاي امر بسازيد:

الف ) تَغفِرُ = ....
ب ) تَرْحَم = ....
ج) تَجْعَلُ = ....
د) تَرجعينَ = ....  

 

  کلمات جديد

اِبحث عن ... = جستجو کن
اِبنة = دختر
اُسجُِن = زنداني کن
اِشْرَحْ = بگشاي
اَصنام= ج صنم : بت
ألذي = کسي که
أمر = دستور
تَرْحَمُ = رحم مي کني
جذوع = ج جذع : تنه
جزاء = مجازات
ذنوب = ج ذنب : گناه
رُعْب = ترس
رَغَد = وفور نعمت و آسايش
سلطان = پادشاه
شراب = نوشيدني
صَدْر = سينه
صَلْب = به صليب کشيدن
عاقبة = سرانجام
علي و شک = نزديک به
غداً = فردا
قاهر = چيره – پيروز
قلوب = ج قلب : دل
لِسان = زبان
لهج = توانا
متمردّين= سرکشان
مفتاح = کليد
نَخْل =درخت خرما
وشاة =ج واشي: سخن چين  

 

  پاسخها:

درس 4

الف

ب

ج

د

ه

ي

تمرين۱

1

2

۲

1

 

 

تمرين2

1

2

1

2

2

 

تمرين3

6

5

4

3

2

1

تمرين4

إغفِرْ

إرحَم

إجْعَلْ

إرْجعي

 

 

 

درس پنجم

 

  فعل امر منفي و نهي

 

  ترجمه درس بوستان سوخته

اين بوستان بزرگ است.
درختان داراي ميوه هستند.
ميوه ها فراوانند.
سيب – انار – انگورها
صاحب بوستان شخص بخشنده اي است که فقيران را دوست دارد.
در بوستان
عزيزانم ميوه ها را جمع کنيد (جمع مذکر)
براي خانواده تان برداريد. (جمع مؤنث)
ميوه ها را جمع کنيد و برداريد. (جمع مؤنث)
روزي از روزها
صاحب بوستان بيمار شد.
پس فرزندانش را خواست و گفت:
اي فرزندانم ! به ناتوانان رحم کنيد ! براي خدا کار کنيد !
درب بوستان را براي بينوايان باز کنيد.
پس مسلماً ثروت نابود شدني است.
بعد از مرگ پدر
پسر اول: اين بوستان مال ماست.
پسر دوم: بله ... اين حق ماست.
و ديگران در آن هيچ حقي ندارند.
عمل به وصيت پدر واجب است.
به وصيت عمل کنيد. (مثني مذکر)
خداوند را به خاطر اين نعمت شکر کنيد. (مثني مذکر)
حقي براي درخواست کننده (فقير) و محروم قرار دهيد.
ولي نپذيرفتند.
و در خانه هاي بينوايان:
ما مدتي است چيزي نخورديم اي مادر !
عزيزانم صبر کنيد ... صبر کنيد.
فردا به بوستان مي رويم.
دو فرزند: خارج شويد ... زمين ما را ترک کنيد ... اين بوستان مال ماست.
خارج شويد ... برويد ... ترک کنيد.
پس خداوند نيت بد دو فرزند را دانست.
صبح روز بعد
فرزاندان به سوي بوستان رفتند.
حيرت آنها را فرا گرفت.
چگونه ممکن است ؟ نه ... نه  

قانون 1– فعل نهي نيز مانند فعل امر از شش صيغه مضارع مخاطب ساخته مي شود. 2 – فعل نهي با حرف «لا» ساخته مي شود که به آن «لا»ي نهي مي گويند. تکتُمُ = لا تکتُمْ ۳– پس از قرار دادن «لا»ي نهي فعل مضارع را مجزوم مي کنيم. - مجزوم کردن يعني: تبديل (ضمه) به (سکون)ْ يا حذف نون عوض رفع. · تنها صيغه جمع مؤنث مجروم نمي شود زيرا نه (ضمه) دارد نه نون عوض رفع. - در لاي نفي فعل مضارع مجزوم نمي شود. · به جدول زير توجه کنيد.

مضارع

نفي

نهي

تکتُمُ

لا تکْتُمُ

لا تکتُمْ

تکتمانِ

لا تکتُمانِ

لا تکتُما

تکتمونَ

لا تکتمونَ

لا تکتموا

تکتمينَ

لا تکتمينَ

لا تکتمي

تکتمانِ

لا تکتمانِ

لا تکتما

تکتُمْنَ

لا تکتُمْنِ

لا تکْتَمنَ

 

 

  تمرين هاي درس پنجم
1 - با توجه به متن درس در مقابل پاسخ صحيح علامت بگذاريد:

الف ) کيف خرج الأطفال من الحديقة بعد وفاةِ صاحب الحديقة؟
۱ – مَحزونينَ 2 – فَرِحينَ
ب ) کيف کان الابْن الأول ؟
۱ – شاکِراً ۲ – ......
ج ) ماذا طَلَبَ صاحب البستان ؟
۱ – الرّحْمَ علي الضّعفاء ۲ – جَمْعَ المَحصول
د) ما ذا طلب الابنُ الثالثُ ؟
۱ – منع اعطاء المحرومين ۲ – إعطاء حقّ المحرومين  

 

  - 2 افعال مناسب با هر جمله را سر جايش بگذاريد؟

( الکرم – أترُکناَ – اُطلبا – اُنصروا)
الف ) أيها المؤمنون ! .... المظلوم في کُلِّ مکانٍ!
ب ) ايتها المؤمناتُ ! .... تَبَرَّجَ الجاهلية!
ج) ايتها الطالبتان! .... العزّةَ و المَجدَ !
د) أيها الکريمُ ! اِفتحي ابواب ... علي المحتاجين!  

 

  3 - فعلهاي مناسب هر جمله را مشخص کنيد؟

۱ – اِفتَح           ۲ – اُترکوا        ۳ – اِجْعَل       4 - اجلسا

الف ) حسين آقا، لطفاً اين قرآن را در دفتر بگذار (   ) ب) علي آقا ، لطفاً آن درها را باز کن. (   ) ج) آقا مهدي و آقا بهروز، لطفاً بنشينيد.(   ) د) از حاضران گرامي مي خواهيم مجلس را لطفاً ترک کنيد. (   )  

 

  4 - فعلهاي امر را در آيات قرآني زير مشخص کنيد.

۱ – اصبروا، ان الله مع الصابرين.
۲ – ارکعوا و أسجدوا و أعبدوا رَبُکم.
۳ – اُشکرو الله .
۴ – اذهبا الي فرعون .  

 

  کلمات جديد

آخرين = ديگران
أعزاء = جمع عزيز – گرامي
أعنان = جمع عنب، انگور
أماه = مادرم
بستان = باغ
بؤساء = ج بائس: بينوا، فقير
تالي = بعد
تَبَرّج = خود آرايي
رَکب = سوار شد
سائل = درخواست کننده
سوء = بدي
عزة = عزت، سربلندي
عزيزات = جمع عزيزه: عزيز و گرامي
مثمرة = ميوه دار
مَجد = بزرگي
محروق = سوخته، سوخته شد
مُنْذ = از
نحو = به سوي
والِد = پدر
يمکن = ممکن مي باشد
يمين = راست  

 

  پاسخها:

<
برچسب ها گوگل ,
admin بازدید : 3722 شنبه 9 بهمن 1389 زمان : 3:12بعد از ظهر نظرات ()
ارسال نظر برای این مطلب

درس 5

الف

ب

ج

د

این نظر توسط fgf در تاریخ 1393/10/9 و 15:48 دقیقه ارسال شده است

اه اه اه بده

این نظر توسط نگار در تاریخ 1393/1/30 و 21:15 دقیقه ارسال شده است

شکلکخوب نبوووووووووود


نام
ایمیل (منتشر نمی‌شود) (لازم)
وبسایت
:) :( ;) :D ;)) :X :? :P :* =(( :O @};- :B /:) :S
نظر خصوصی
مشخصات شما ذخیره شود ؟ [حذف مشخصات] [شکلک ها]
کد امنیتیرفرش کد امنیتی
تبلیغات
Rozblog.com رز بلاگ - متفاوت ترين سرويس سایت ساز
درباره ما
سلام خوش آمدید. شما می توانید یکی از نویسندگان ما باشید.درصورت تمایل برای فعالیت در وبلاگ با ایمیل مدیرcmorq.cmorq@gmail.comو یا از طریق شماره تماس 09113540061 به مدیر وبلاگ اطلاع دهید. مدیر وبلاگ راهنمای دروس ابتدایی و راهنمایی و دبیرستان:رضا بابانژاد
اطلاعات کاربری
نام کاربری :
رمز عبور :
  • فراموشی رمز عبور؟
  • نظرسنجی
    مطالب کدام مقطع تحصیلی را بیشتر قرار دهم؟












    آمار سایت
  • کل مطالب : 168
  • کل نظرات : 372
  • افراد آنلاین : 2
  • تعداد اعضا : 198
  • آی پی امروز : 75
  • آی پی دیروز : 79
  • بازدید امروز : 229
  • باردید دیروز : 326
  • گوگل امروز : 6
  • گوگل دیروز : 8
  • بازدید هفته : 1,578
  • بازدید ماه : 3,301
  • بازدید سال : 21,080
  • بازدید کلی : 860,734